CONTEXTE

Certaines méthodes pédagogiques sont à remettre en question.  

Les changements de contexte peuvent en effet, mettre à mal, des principes et des règles, pourtant établies sérieusement et avec les meilleures intentions. Il n'en est pas moins nécessaire d'observer et de comprendre leurs déviations, et les causes de leur perte d'efficacité, avec honnêteté et volonté.

Ceci avant de se précipiter vers de nouvelles ou futures illusions

Dans cette quête d'assurance et de légitimité à la fois, il peut être utile  d'approfondir certains propos anciens, enant de personnes connues pour leur expertise, à leur époque, et de les recontextualiser en 2025.

Ainsi pourra-t-on s'étonner de l'acuité de leurs observations, au regard des difficultés que nous pouvons admettre, en 2025,  de nos systèmes de formation ou d'éducation. 

Prenons, par exemple, quelques propos de l'écrivain, pédagogue professionnel et philosophe Alain, professeur au Collège de France dans les années 1925.

Ne pourrait - on pas encore affirmer, aujourd'hui, que l'attention facile n'est pas l'attention ? 

Et aussi encadrer le prestigieux "Errare Humanum est", de quelques précautions et préalables indispensables.