Les capacités cognitives au coeur de l'apprentissage

                Apprendre bien du premier coup

La "pédagogie par l'erreur" a été acceptée dans notre système éducatif. Cela ne doit pas empêcher de considérer ses faiblesses au vu des déceptions et contracdictions actuelles. 

Au plan cognitif, le fait de reprendre une opération ou un geste initialement mal appris, est long et incertain. On considére que  se déshabituer d'un " savoir mal acquis", demande plusieurs centaines de répétitions correctes. Il convient de remettre en  cause l'adage  "Errare humanum est". Le trop grand nombre d'erreurs relevées actuellement sur certains basiques de connaissances et de savoirs pratiques ne permet plus en effet, de centrer la pédagogie des adultes sur la seule reprise de l'erreur. Pour identifier une erreur et la corriger, il est nécessaire de connaitre le référentiel et ses modèles. Leur connaissance est un préalable.

Dans le contexte actuel, une orientation sur le principe d'apprendre à faire bien du "bon du premier coup" semble et pragmatique et adaptée. SMD propose de repenser la  formation en mettant en avant dans tous ses programmes, les capacités cognitives d'observation et de contrôle, en complément des capacités de raisonnement logique, de créativité et d'anticipation. 

Dans cet objectif d'apprendre à réapprendre sans erreur, les fondamentaux  deviennent la connaissance du résultat attendu, la cohérence de l'intention, la compréhension de la difficulté, l'acceptation de la fonction d'inhibition, le séquencement pas à pas de la première réalisation, la reproduction à l'identique du modèle et le nombre important de répétitions.

Ainsi, l'apprenant se confrontera à l'exigence des attitudes de patience, d'effort et de mise à l'épreuve de l'ancrage de son acquis. A l' exemple du musicien et du sportif de très haut niveau, qui visent à ne pas décevoir leur public et se donnent, à l'entrainement, aucun droit à faire des erreurs.

Cette reconception du processus d'apprentissage conduit au succès, à la confiance en soi et à la reconnaissance de la compétence. Elle permet la satisfaction dans l'exercice du métier et conduit à un meilleur engagement devant

les difficultés et l'effort.

Dans ses ateliers d'expérimentation et de développement personnel Les Loges de la Voix, SMD a formalisé les principes de progression et d'apprentissage d'une        pédagogie exigeante, adaptée aux objectifs de haut niveau.  Cettre pédagogie est orientée sur l'exercice des agilités cognitives, de compréhension et de contrôle, en  ligne avec les récentes recherches sur le fonctionnement   et le potentiel de notre cerveau. 

 Significatif de cette orientation et de ce nouveau processus pédagogique, la vidéo visible sur You Tube  et sur l'onglet Les Ateliers Les Loges de la Voix :

 " Noël Delys joue Schubert au piano et calcule en même              temps la  racine cubique d'un grand nombre "